Stuttgart, 18.11.2022, Bericht: Redaktion Das ganze Kabinett soll heute antanzen und sich mit dem katastrophalen Ergebnis der Bildungs-Vergleichsstudie befassen, ordnete Ministerpräsident Winfried Kretschmann an.

In verschiedenen Kompetenzbereichen verfehlen die Grundschüler in Baden-Württemberg im Schnitt bis 28 Prozent der Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards. Dabei zeigt der aktuelle Bildungstrend, dass die Leistungen in fast allen Ländern nachgelassen haben, allerdings in deutlich unterschiedlichem Umfang. Die Schere zwischen sozial benachteiligten und Kindern mit Zuwanderungshintergrund gegenüber Kindern aus privilegierteren Familien ist weiter dramatisch aufgegangen. Eine besonders schlechte Entwicklung haben Ergebnisse nach fast alle Kriterien in Baden-Württemberg genommen, das einst in Sachen Bildung mit Bayern zusammen ganz weit vorne lag.

Hier die wichtigsten Ergebnisse 2022 für Baden-Württemberg:

1. Lesen: 19,1 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 56,9 Prozent erreichen den Regelstandard, 6,3 Prozent den Optimalstandard.

2. Zuhören: 19,4 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 57,2 Prozent erreichen den Regelstandard, 6,7 Prozent den Optimalstandard.

3. Orthografie: 28,0 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 47,1 Prozent erreichen den Regelstandard, 7,3 Prozent den Optimalstandard.

4. Mathematik: 19,7 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 56,3 Prozent erreichen den Regelstandard, 11,3 Prozent den Optimalstandard. Hier die wichtigsten Ergebnisse für Bayern, das mit Sachsen am besten abschneidet

5. Lesen: 14,1 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 67,7 Prozent erreichen den Regelstandard, 11,4 Prozent den Optimalstandard. Mit Sachsen liegt Bayern damit ganz oben.

6. Zuhören: 13,4 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 67,1 Prozent erreichen den Regelstandard, 11,3 Prozent den Optimalstandard. Mit Sachsen und Schleswig-Holstein erzielt Bayern auch hier die besten Ergebnisse.

7. Orthografie: 20,5 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 58,0 Prozent erreichen den Regelstandard, 8,3 Prozent den Optimalstandard. Mit deutlichem Abstand erzielt Bayern hier das beste Ergebnis.

8. Mathematik: 13,2 Prozent der Kinder verfehlen den Mindeststandard. 66,2 Prozent erreichen den Regelstandard, 14,5 Prozent den Optimalstandard. Das ist zusammen mit Sachsen das beste Ergebnis.

Quelle: Das Deutsche Schulportal

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